Formålet med oppdraget er å få et oppdatert kunnskapsgrunnlag om hvordan institusjoner og undervisere arbeider for faglig integrasjon av studenter som i varierende grad er studieforberedt. Kunnskapsgrunnlaget vil inngå i direktoratets arbeid med kvalitet i høyere utdanning. I tillegg vil oppdraget bidra til en oversikt over tiltak institusjonene benytter seg av for å imøtekomme utfordringer med at studentene i varierende grad er studieforberedt.